Durcharbeitung：修通不是一次领悟
Durcharbeitung 由德语 durcharbeiten（从头到尾做过、加工、钻研）而来，通常译为“修通”“贯通”或“working-through”。弗洛伊德在 1914 年《回忆、重复与修通》中把它置于一个连续过程里：患者不能直接回忆被遗忘或压抑的材料时，往往会在行动和移情中重复它；分析指出阻抗以后，改变也不会立即完成。
“修通”尤其指给予患者时间，在阻抗的影响范围内继续工作，反复辨认它怎样改变说话、情感和关系。它因此包括：
- 识别同一种阻抗反复出现的不同形式；
- 容许移情中的重复显现并能够被谈论；
- 不把一次听懂解释误作阻抗已经消失；
- 让新理解逐步获得情感和行动上的效力。
这个术语解释了为什么精神分析治疗不是一次知识传递：分析家的解释可以标出阻抗，但患者仍需在时间中亲自经历和处理它。修通没有规定固定疗程，也不是无止境重复的借口；它描述的是一条正确解释为什么不会自动等于持久改变。
《研讨班 XI》第四课把 1914 年《回忆、重复与修通》标作弗洛伊德首次系统表述分析中重复之处；第二十课则以一道必须走过多次的循环说明 Durcharbeiten 的必要性。这项图式强调反复经过同一结构路线，而不是把修通缩减为机械重复：每次回返都发生在分析言说、转移和主体位置已经有所变化的过程中。
《研讨班 XVI》直接拆解这个词的翻译困难：法语 élaboration 容易让人想到一般的加工或阐发，不能保留 durch 的“穿过、贯通”；拉康以 travail à travers 和 forage 逼近这种动态。紧接着他把分析中的修通界定为不断回到“同一件事”，直到在正确方向上遭遇极限。这个回返不是一次领悟的重复播放，而是结构边界须在工作过程中反复被走到。
来源
- FreudEdition: Erinnern, Wiederholen und Durcharbeiten（德文；弗洛伊德原文）
- APA Dictionary: working through（英文；术语资料）
- 《研讨班 XI》第四课 s11-04-0056（法文；1914 年文章与重复问题）
- 《研讨班 XI》第二十课 s11-20-0081（法文；修通与必须多次经过的循环）
- 《研讨班 XVI》第十课 s16-10-0125（法文；Durcharbeitung 的法译、词形拆解、回返与极限）