施雷伯的语言现象：根本语言、新词、叠句与中断句
施雷伯所谓“根本语言”（Grundsprache）不是一套只待逐词破译的秘密词典。《研讨班 III》把它视作一组有内部层次的语言现象：共同语言的通常通行方式发生解构，语言却又按照更根本的能指关系重新得到组织。Nervenanhang（神经附接）、“灵魂谋杀”等词之所以重要，不只因为词义古怪，而是因为主体把它们辨认为从外部来到、具有特殊分量和原创印记的关键词。
第三课把其中两极明确区分开来。一极是“充实”的新词或妄想直觉：它淹没主体、打开新的经验视野，像谜底或情境的灵魂；另一极则是意指不再指向任何东西时留下的刻板公式，它不断重复，却趋向空无，拉康称之为“叠句”（ritournelle）。二者都能固定主体同意指的关系，但不能因为一个表达陌生、重复或私人化，就自动把它归入同一种临床机制。
中断句显示了另一种结构。声音只说“我们现在缺少……”便停下，主体却被句法悬置迫使补出“主导思想”。意指一方面作为尚待完成的东西被期待，另一方面又以“已经听过”的方式重复。关键不在句子语法残缺本身，而在一个已经精细分节的能指链怎样把完成任务留给主体，并由此形成持续的语言伴随。
因此，阅读施雷伯不能把这些现象抹平成“胡言乱语”，也不能只按词典寻找隐藏内容。需要同时观察词的物质性、它在共同语言中的不协调、句法位置、重复样式，以及主体如何见证这些词来到、停下并要求他作答。
来源
- 《研讨班 III》第三课 s3-03-0039—s3-03-0051（法文；关键词、新词、充实意指与空洞叠句的两极）
- 《研讨班 III》第四课 s3-04-0130—s3-04-0131（法文；Nervenanhang、根本语言及词的特殊分量）
- 《研讨班 III》第五课 s3-05-0085—s3-05-0086（法文；共同语言的解构及根本语言按更根本关系重新结构化）
- 《研讨班 III》第九课 s3-09-0120—s3-09-0124（法文；持续话语的演变及中断句的双重意指）
- 《研讨班 III》第十八课 s3-18-0027—s3-18-0030（法文；声音停下与主体被迫补足句子的结构）
关联
精神病中的确定性：现实性与“这涉及我” 精神病主体被语言栖居 精神自动症与思想回声：克莱朗博术语及拉康的重读
s3-03-0039 s3-03-0048 s3-03-0050 s3-04-0130 s3-05-0085 s3-09-0122 s3-09-0124 s3-18-0028 s3-18-0030